第188章 连接现在与未来的通路（三）

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所谓一力降十会！路都封死了，你还能有什么办法？

“对了，两天没看着他了，这小子忙啥呢？”

陈兴福，“爱忙啥忙啥吧，严防死守，不给他留机会！”

而廖凡义又有点患得患失，“这么做是不是有点过分了？”

“说实话哈！”廖凡义还是冷静的，“咱们都清楚，十四班代表着什么。可是，扪心自问，在模型之外，现实里，我们的媒体能做到像现在这么警惕吗？”

几个人听罢，陷入了沉思。

廖凡义说的有道理，能吗？显然不能。

那是一个更庞大的系统，更复杂的环境，不可能每一条传播出去的信息都像现在这样，一个字一个字的甄别。

而且，是在知道四个任务班目的的前提下。

那在不知情的情况下，你会针对一条广告搞思想宣传吗？会在与邻邦友好的情况下，严防个别言论吗？

不会的，任何人也做不到这么完美。

可是，想了想，庞清方又道“也没什么吧？这个实验不是验证我们会不会失误，会不会错漏，验证的就是特殊情况的特殊处理能力！”

“如果在这个模型里，我们能够应付这些挑战，那就说明我们在现实里也一样可以应付。”

“那齐磊提出来的这个学科，也就没有建立的必要，我们现有的学术体系就能够应对未来，不是吗？”

众人听罢，纷纷点头。

“所以，不用留手！！”

这时，廖凡义突然道“那二班的事呢？按照实验剧本，明天二班的事儿就要全面爆发了。”

几个人又想了想，“可以不管！”

廖凡义，“为什么？”

庞清方，“有两个理由，第一，我觉得二班的实验剧本是最有价值的，可以验证一下网络环境下，这种信息不对称所引方的后果。”

“第二，二班的事儿最好控制，因为只需要一个辟谣就可以了。”

“就正常按照实验剧本走吧，不需要干涉。”

二班的实验剧本比较特殊，也有一定的研究价值，他们不是和十四班对抗，而是宋小乐和二班全体学生的对抗。

庞清方想看看，能产生什么样的实验结果。

四月十二日。

二班的新闻价值终于在铺垫了数天之后，开始爆发了。

前黑板上写道

高二二班有限公司总经理宋小乐，起诉二班班委会侵占公益资金一案，一审宣判，宋小乐败诉。

驳回，资金追回请求，

宋小乐不服判决，向上一级法院提起上诉。

尚北二中，中级人民法院，维持原判！宋小乐上诉到最高法，坚持维护自身权益。

这条新闻，登时引起不小的反响，各种声音层出不穷。

绝大多数是支持宋小乐，批评二班，批评法院的。

在后黑板上的热议，持续了一整天。

四月十三日。

二班事件有了最新进展，只可惜，让所有人大失所望。

最高法，终审判决宋小乐败诉，并补捐代币券元整。

个班的学生看到这条新闻，以为自己眼瞎了。

还有天理吗？还有公平吗？

新闻等于是说，宋小乐那元不但要不回来，还得再捐块？太欺负人了吧？

然而，现实就是这么魔幻。

十四号，宋小乐亲自写的一份诉苦贴，登上了后黑板，讲述了他被二班全体学生排斥并逼捐的全过程。

内容恳切，甚是可怜。

这在全班引发了大量讨论，声援宋小乐的呼声越来越高。

而就在宋小乐事件持续发酵的这几天里，一班、十六班、十七班尝试了各种方法完成任务。

可惜，要么就是收效甚微，要么就是十四班给打回来。

经过几天的拉扯，一班、十六班、十七班也终于认清了一个事实。

那就是十四班是巨大的阻碍，如果想要完成任务，就必须清除这个障碍！

也就是说他们终于要对十四班下手了！

其实，这依旧是一个必然的过程。

在国外，媒体是掌握在资本和政客手中的，所以他们可以为所欲为。

但是到了这儿，媒体在实验组手中，在十四班手中！！

这会大大阻碍资本和政客的操纵。

怎么办？

用西式的思维就是，任何阻碍资本增长，权力操纵的障碍都是敌人！

必须！清除！

于是，一班，十六班、十七班也必然生出动摇十四班的想法。

其实，就算他们不想，辅助他们的专家组也会帮助他们向这个方向走。

那么

全局的角度来说，只要颠覆十四班的想法滋生出来。

实验也就宣告结束第二个阶段发展期的进程，正式迈入第三个阶段——

颠覆期！

说白了，实验模型是模拟的网络时代，为了追求真实可观。

那适应期、发展期、颠覆期都是对应着相应的现实阶段也必需附和发展逻辑。

廖凡义他们听齐磊说过有第三、第四个阶段，但是也只是提了一嘴，并没有细说。

而且，依照廖凡义他们一直以来的认知，到了第三个阶段，无非就是那两个手段——民主推翻和内部腐化。

真发展到这个层面，实验也就没有意义了。

此时，一众学者就坐在齐磊对面，满心玩味地看着他。

“小子，你心心念的第三阶段了，咋样，还有招数吗？”

廖凡义有点愧疚，“不得不说，第二阶段，我们用力有点猛了。”

“可是，这也是应该的。四个任务班所做的事儿，即便是在现实里，也应该被管控，不是吗？”

齐磊有点没啥意思的砸吧着嘴。心说看把你们得意的啊

这时庞清方也道，“这和你的初期实验设想有些出入，我们几个做的主，你应该能理解吧？”

齐磊听了更有点牙疼，“你们爱怎么出入就怎么出入吧！”

嘎？

庞清方一愣，怎么感觉他一点不在乎呢？

就见齐磊一脸的无语，“有点失望”

“我还以为你们真的能重视起来，拿出一点惊艳的东西。让我也长长见识呢！”

这是实话，齐磊还真希望，能通过这场预演，看到一点惊喜。

别光他一个人在这显摆，你们也拿出来专业的，让我惊艳的啊

他更愿意看到，廖凡义他们的快速反应，精准应对！而不是像现在这样，完全没抓住重点，甚至已经危机四伏还不自知。

“你们防是防了，可也没防在正地方啊！”

“嗯！？”几个人一怔，“没防正地方？”

“唉！”却是齐磊哀声一叹。

站了起来，“走着瞧吧答案都在接下来的实验之中。”

呲牙一笑“走了哈，明天开始第三阶段！”

“你回来！！”

廖凡义叫住他，依旧不知道齐大的自信在哪里。

而是提醒他“我再提醒你一次，要是我说的那两个套路，那就省省吧，没意思！”

这话说的齐磊还真就折了回来，就站在几个人面前。

彻底凝重了起来“廖老师，其实我已经算是提醒过你们了”

“第三阶段要怎么展开，其实我也告诉你们了！”

摇着头有些无奈，张路臣甚至在他的眼睛里看出了一丝寂寞的感觉。

“你告诉我们了？”

齐磊，“我以为以你们的专业素养，即便没准备，也应该猜到了一些呢。”

“现在看来”

只闻齐磊继续道“你们以为，就是以武犯禁的把戏？就是游走法则边缘的灰色伎俩？”

“除了暴力推翻、拿钱贿赂，咱们的对手就想不出别的办法了？”

“错了！”

“”

“”

众人无言，“咱们的对，对手？”

“谁啊！？”

“谁？”齐磊自嘲一笑，他也没法说是谁。

很多！

掷地有声，“反正，要真的只是那么低级的把戏，咱就不做什么实验了。我给你们写一篇幻想小说，把我能想到的未来都写出来，看看就完了呗！？”

众人怔怔地看着他，“你你到底要说什么？难道”廖凡义想到了一些企么，“难道你不打算用那两个办法？还有别的办法？”

齐磊被说乐了。

平复了一下心情，道“你们想像中的不正当手段，未来不是没有，而是一定会有！”

“但却不是我们要推演的！”

“那些东西有法律，有国家规则，不需要我们担心，更不用专门设立一个学科去研究它。那是法学的范畴，和我们有什么关系呢？”

“只要法规健全不健全就可以了，”

“说心里话，不难解决！”

这就好比“行走的万”

行走的万，很难防吗？

不难防！因为有“万”这道关卡在这威慑着！这就是法律的意义。

难的是什么？难的是那些隐蔽性高，甚至根本就不违法！

合理合法的给你使绊子。

这才是最麻烦的。

防不胜防！

“明天！！”齐磊最后撂下一句狠话，“明天开始，实验进入我的节奏！”

“到时别惊讶。”

说完，转身而走要出手了！

从西校舍出来，齐磊把一班、二班宋小乐、十六班、十七班全体都集中在了一起，包括所有保障四个任务班的专家。

直入主题，“因为规则，我不能直接参与你们的具体行动。但是，从第三阶段开始，我可以开口了。”

那边，李沫、王学亮他们都要急死了，“你就快点说吧，咋办！？怎么能把十四班撸下去！！”

现在已经不仅仅是实验规则的问题了！是个人恩怨！

特么十四班那帮孙子太气人了！有一点毛病都不给过！

必需弄了他们！

却是齐磊轻蔑一笑，“为什么要撸掉十四班班呢？就不能把眼光放远一点吗？”

大伙儿”？？？？？“

齐磊提示道“你们可以直接废掉【前黑板】嘛”

“！！！！”

“！！！！”

“！！！！”

众人一惊，“废废掉前黑板？怎么废？砸了啊？”

齐磊，“废掉它，不一定要毁了它。祛除十四班的阻碍，也不一定非得让十四班任由你们驱使，也可以绕过他们。别忘了，不还有【后黑板】吗？”

“这”却是一个搞传播学的老师皱眉摇头，“这不太可能！”

这个思路不难想，他们也不是没想过。

后黑板开始成为另一个媒介，再加上网红流量焦点的出现，他们这些内行难道看不出来吗？

包括隔壁的廖凡义他们，难道就不知道后黑板的威胁？

当然知道，他们没那么蠢。

但是，依旧不太可能。

原因很简单，大众认知的聚焦就在前黑板。

这就好比，如果是一条重大新闻，人们肯定以央视的表述为主。

央视对一件事发表评论，就等于是板上钉钉了。

就是大众认知，它就是权威，天然的权威。

现在的情况就是这样，【前黑板】做为信息的源头，讨论项的源头，它天然的拥有大众认知上的权威性，无法撼动。

毕竟任何一个人也没蠢到去挑战央视的权威性。

所以，绕过十四班，绕过前黑板，比腐化和民主推翻更不可能办到。

对于几个传播学导师的疑惑，齐磊只能给他们提供一点灵感了。

可也仅仅是这么一点灵感就够了。

“议程设置网络传播树立新媒体端口利用沉默螺旋，让前黑板失效！”

几个导师一时没听明白，“什么意思？”

齐磊无语“给【前黑板】设置一个议程！！明白了吗？”

“”

“”

“”

几个导师都听傻了，给给前黑板做议程设置？

这是一个没人想到，也没人敢想的事儿。

有人脱口而出，“怎怎么设置？”

齐磊，“”

真就是教一步走一步呗？就不会举一反三？

好吧，真怪不着这些人，在这个年代，给前黑板也就是代表的权威媒体，设置议程？

别说想不到，都没想过好吗？

齐磊“假如【前黑板】”

“陷入到高高在上不贴近生活，只会唱高调，甚至宣传作用大于事实的议程里”

“那么就会产生‘休眠效果’，甚至信任危机！”

“！！！”

“！！！”

几个导师好像抓住了点什么，“你让我们想想，好像有思路了！”

齐磊登时笑了。

即便四个任务班水平不够，但是这些辅助任务班的专家可不是棒槌，一点就透！

什么特么的民主颠覆，还腐化？

扯淡！

议程设置！齐磊已经告诉廖凡义他们了。

不过显然他们也没意识到。

其实第三阶段的重点，就是议程设置！！

之前说过，传统媒体的信息交互是单项的、集中的。

也就是说，传统媒体是信息传播者，他们手里掌握着话语权。

即便议程设置的概念他们是知道的，而且烂熟于心，可是这种熟悉不全面，是片面的。

比如，传统媒体要设置一个议程——“艰苦朴素”，

这是一定会成功的。因为传统媒体有优势。

信息接收者也就是民众，只是这一个信息接收的端口，他们无法从别的渠道接收“铺张浪费”的信息观念来对抗“艰苦朴素”。

所以，对于廖凡义这些传统媒体人来说，他们只考虑议程设置的好处，不用考虑弊端。只考虑输出不用考虑防御。

但是网络时代不一样，信息源是双向的、发散的，再去传播“艰苦朴素”就没那么容易了。

因为，会有“铺张浪费”、“消费主义”、“及时行乐”等等，各种对立面观点来消减信息传播的效率。难度会大大增加

更要命的是在网络时代，权威媒体可以给民众设置议程，那么别人也可以向民众设置一个针对权威媒体的议程，这是廖凡义他们无论如何也反应不过来的。

对于民众来说，信息接收的端口已经不仅仅是一个了。

失去了前黑板，还有后黑板。

那么如果【前黑板】被锁定的议程，不用多么的恶毒，更不用触犯任何禁忌，你只要把它架起来就行了，不接地气、刻板、在天上飘着！

再加上一如既往的“伟光正”，唱赞歌儿，个班的名学生必然要产生审美疲劳的。

这在传播学里叫“休眠效果”

别觉得这是危言耸听，不可能完成的任务，年到年这段时间，网络时代蓬勃发展的十年，回想一下民众对官媒的印象？是不是就是刻板，不接地气的？

被锁定在这样的印象之中，那个时期，大伙儿就给官媒打上了标签，不管说什么，就是宣传，就是（不多说，自行体会）

反正大伙儿更愿意看网上的博客，看普通人的观点贴。看蚣蜘

某种意义上来说，这就是被锁定印象后的，“休眠效果”

休眠效果是指随着时间的推移，高可信度信源的传播效果会出现衰减。

说直白点，前黑板今天齐磊，明天齐磊，后天还是齐磊，尽管你是权威，尽管大家还是会相信你，可是也没人去看你了。

他更愿意到后黑板，找点私人爆料，更能引起兴趣。

可一旦没人看了，那就失去了信息传播的基础，那就废了。

廖凡义他们做梦也想不到，齐磊会用这样的手段，在完全合规合法，甚至你连一点毛病都挑不出来的情况下，就把前黑板废了。

十四班

十四班还什么这个那个的？牛皮哄哄？

还等着四个任务班出招儿？等着去吧！

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本来说这一章进的，可是想来想去，还是要铺垫一下。

这里面有很多专业的名次解释，不说明白，后面也看得不明白。

还有就是，不用说什么，敏感的东西我不会写，要写的东西也一点都不敏感。

不是你们想像的，那些“万”的手段。

这段，要传达的其实就是传播学的重要性，还有我看生活中不会主意到的那些东西

算是理性看世界的一个窗口吧。

主要还是为了大学剧情做铺垫。

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