第九十五章：中小学教师职称？

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不过相对而言，中专的老师职称要比中小学高一些，比如中专当中的高级讲师，就相当于大学副教授级别。

当然，中专老师职称和贺云并没多大关系，毕竟他是属于中学老师，就算要评职称，自然得评中学老师职称，也就是中学初、中、高三级。

而中学高级职称与中学中级职称对于他来说，几乎没什么机会。

唯独这中学初级职称，要是他能够争取一下，还是有一定机率可被评上的。

只是，说真的，对于职称这类东西，贺云其实并不十分感冒。

因为据他了解，在广大农村，评上初级与中级并不算很难，可要想评上高级职称，那就完全不一样了。

尤其是在后世农村的中小学校，在那个特别“讲人情”的时代，高级职称名额稀少不说，其本质也早已变了味，变相成为了一种不可描述的交易，而真正有资格、有能力被评上的人，却反而“遗憾落选”，而且最可气的是，每年他们都成为了“陪跑”角色。

不少四五十岁，教了一辈子的老师，更是干脆直接选择了放弃。

而在当下，对于教师职称，大家反而并不十分重视。

原因嘛？

除了因为大多数老师都是代课老师这个原因之外，还因为这年头大多数老师都比较纯朴，一心只为学生，并没

有像后世那般有那么大的功利心。

对于他们来说，是否被评上相对应的教师职称，这并不影响他们对教师这份神圣职业的热爱。

而对于贺云而言，其实也一样，因为他是真的喜欢这份工作。

同时，他也不缺被评上职称之后所增加的那点工资与这份荣誉。

想到这，贺云便将这份意见稿随手塞到了抽屉内，而后就将一旁的备课本给打开了，随之他又翻开了今情节已经写到，秦王政在法家李斯和兵家尉缭子以及神秘的阴阳家东皇协助下，灭了韩国，可对于后面的剧情，他却又卡住了。

没办法，他只能暂时停止写稿，洗刷一下，就准备上课去。

今着，何老师就离开了教师办公室。

而贺云则拿着备课本与教材坐到了自己办公桌前。

他放下备课本与教材后，打量了一眼桌上堆成“小山”的作业本，当即就拿起了最上面那一本，翻开看了看。

片刻后，他不禁点了点头。

虽然其中的五篇作文都不算很好，字也写的很潦草，但大体上，他还是比较满意的，至少符合他之前在布置寒假作业时所定下的那几个要求。

而后，他把这本作业本放到一旁，又准备拿起第二本。

可就在这时，他忽然犹豫了一下，接着从最后面以及中间靠后的位置，各抽出了一本作业本。

随后，他打开了其中一本……