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真好啊。
他在人群中还是那么熠熠生辉。
是她暗恋的,向着光的少年。
清冷的外表下,那隐藏着的温柔,从未消失。
“大家好,我是高二七班的盛源,很荣幸今天能跟大家分享一下……”
盛源的声音很好听,像是清晨古寺里清冽的泉水般,让人心都静了下来,完全沉浸在他的世界里,一直到讲完的时候,还有种意犹未尽的感觉。
甚至还有人小声跟旁边的人讨论
“天哪,听完学神的经验分享,我突然有种茅塞顿开的感觉。”
“我也是,最大的感触就是——比你优秀的人,原来比你还努力。”
盛源也因此在年级里又一次名声大噪。
但不可置否的是,他是天赋型选手加后天的努力,才能一直在年级第一,甚至每次拉第二名好几十分。
而文科班的叶子尚上去讲的时候,他很平淡无奇,却让不少普通的同学为之动容。
他从自己的学习经历开始讲起“我高一的时候,就是在班里倒数前十的人,从未想过,有一天会有机会坐在这分享……”
“我承认,自己并不是个天赋型的选手,所以我只能靠比别人上百倍的努力去拼。”
“文综课本的任何一科,你问我哪个知识点,我能完全倒背如流,甚至告诉你在哪本书的哪一页……”
“英语高考题我做的几乎快要吐了,市面上所有能买到的,都被我刷了一遍……”
“我承认自己很笨,有的人背课文几遍就行,我却要背好几十遍,甚至还记不下来,我也有过想要放弃的念头,可我又想知道——是不是努力真的可以战胜天赋,这个命题究竟成立吗?我是不是也能做到逆袭,不比别人差?”
……
叶子尚的语调似乎带着自己的情感,让人不由得为之动容,是啊,跟他比起来,自己显然连他的一丝一毫努力都没有,还每天在这里抱怨什么呢?
就连林语兮也不由得唏嘘万分,她没想到,叶子尚的第一,原来付出了这么多。
文理双状元分别分享了自己的经验,一方代表有天赋的学生,本身聪明的人要怎么学,另一方代表勤能补拙,让很多人都受益匪浅。
同时,林语兮的心,也被磨炼地更加坚定了些。
三班的这些同学,看向叶子尚的时候,也隐隐约约带着几分尊重,甚至整个班里都开始不停地努力了起来。
连平日里吊儿郎当不学无术的同学,也收敛了些许。
—
一直到月份,辩论活动月。
班里的同学才稍稍放松了些许。
嘉允一中每一级高二的同学,在月份有个辩论活动月,会让每个班选出四名同学代表本班,打辩论赛,锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
语文老师让感兴趣的同学积极报名,然后再角逐出四个人来。
三班报名的最后有七个人,包括林语兮和叶子尚在内,语文老师给了他们一个辩题,让他们半小时思考时间,然后一分钟阐述自己的观点,留下四个。
这样也是最为简单的选拔方式。
辩题是〔互联网的发展对学生利大于弊弊大于利〕
每个人选择一个持方,一分钟的时间论述。
林语兮想了一会儿,当场拿起笔开始写了写自己的观点。
她选择了弊大于利。
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