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从讲台下，走到讲台上，说实话，他经历了很多，从最初走上讲台时候的激动，迷茫，胆怯……
再到一次一次的成功验证自己的教育理念。
方白变得越来越自信，也对教育的理解越来越深。
他每次在夜深人静的时候，都会问自己这个问题，如果中学时代的自己，遇见了现在自己这个模样的老师……我会喜欢还是讨厌呢？
很多老师在最初走上讲台的时候，都很迷茫，所以只会学老教师的模样，刻板，严肃，传统……
这就导致，原本可以走出自己的路的新人，成为了别人的影子。
当方白坐下的时候，会议室里响起了热烈的掌声。
紧接着郑书记开口道：“听方老师一言，我突然发现，我们希高还是能人辈出的，他的理念非常的新颖，而且从侧面给我们讲述了学生的心理……”
“我最开始还没有来希高的时候，就听说希高有一位叫方白的老师非常的厉害，这一见，果然名不虚传！”
“厉害！”
郑书记对着方白竖起了大拇指。
方白只能谦虚的笑了笑。
“方老师提出的这个问题确实值得我们深思，如果曾经的自己都不喜欢现在的自己，那么我们还想让学生喜欢，这就有些强人所难了！”
“我们自己都无法接受自己，还说学生……”
“非常不错，方老师的这个问题，确实值得让人深思！”
郑书记再次夸奖道。
等郑书记讲话完毕之后，夏里才开口问道：“其他老师还有什么要交流的吗？”
“就我想问一下方老师，就是关于那个刺激学生的措施……”
“如果学生对那些啃得鸡什么的也不感兴趣怎么办？”
高一的一个班主任询问道。
经过一个学期的学习，她发现自己的班级越来越难管了，很多学生都有一种放弃学习的感觉了。
“那就让学生自己提！”
方白回答道：“我们没必要去想学生想要什么，我们可以询问学生想要什么，然后在他们给出的事物里面选……”
“那如果他们想要的东西我们办不到呢？”
另一个班主任接着追问道。
“我们办不到，不代表别人办不到，我们还可以联系家长，如果他想要的东西过于离谱，我们就没必要答应！”
方白继续回答道。
随着交流会的深入，慢慢的，参与进来的班主任越来越多，各种各样的问题，方白也不再是唯一回答的人，也有老教师回答了起来。
渐渐的，这个交流会才正式展开。
交流会一直持续到了晚上七点，如果不是校长强制让会议结束，很有可能这个会议会通宵达旦的持续。
但是不得不说，经过这次交流，很多班主任都有了新的心得。
包括方白，在交流了一番之后，对自己的教学理念也有了新的不同的理解……
正所谓三人行必有我师焉。
三个臭皮匠赛过诸葛亮，更何况这里还有四十个班主任，其中不乏有多年班主任经验的佼佼者。
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