第42章 《中小学书法教育指导纲要》

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李旻所以才会觉得保持卷面的整洁，竟是如此重要。他还记住了纲要的局部内容，其中有一条就是对硬笔学习的叙述。

1掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。

要不是高考不考毛笔字，要是考的话，估计李旻早就买一本毛笔字帖去练了吧。

关于李旻练字的事，他的同桌谢梦露也曾劝了他好多回。说是大晚上的就不能练字了，算算题有什么不好。可李旻却偏偏不听，还说是他深知练字的重要性。气的谢梦露一撇嘴，好像是受了天大的委屈一般，一连好几天都不跟李旻说话了。

好好的两晚自习，两节70分钟，外加第一节的预备10分钟，一共是150分钟，李旻全都在练字中度过了。要不是谢梦露说啊，还可以看的出她是个好姑娘。要是换作别的女生来和李旻做同桌，还巴不得他天天练字呢。这样倒好，你练你的字，我学我的习，咱俩井水不犯河水。你走你的独木桥，我过我的阳关道。

像李旻这样的，一个就够了。可偏偏无独有偶，牛梓豪也拿出了一本刚买回来的字帖，开始心无旁骛的练了起来，只不过他练的是英语字帖。

学霸，难道都是这样特立独行的吗？也不全是，李旻练字的目的，并不是像纲要中说的那样，而是纯粹为了打发时间而打发时间。一看到李旻对着一个字“练、练、练”的时候，谢梦露真想从他的屁股上给狠狠地踹上一脚。“我让你再练，书上的你全都学会了吗？”

最令谢梦露可气的还不止这些，而是李旻在一边练的时候，一边还在学着古人捋自己的胡子。

这可令谢梦露有点纳闷了，你有胡子吗？