Z《支教老师4》(周末一起爬山采风...)

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十点多,正是夜猫子们活跃的时候。

躺在床上刷短视频，时间就像被丢进了黑洞里，一眨眼的功夫,抬眸一看右上角,就发现时间过去了一个多小时。

揉揉眼睛，理智上知道该睡了，可搭在手机上的那根大拇指就是没有休息的意思,反而颇有奋战到天明的干劲。

不知过了多久,一个画质不算太差,也不算太好，甚至有杂音的短视频被划了上来。

那是一个无声的视频,短短一分钟左右,画面里场景简陋昏暗,入镜的脸也跟美观毫无牵连,然而每一个看见这个视频的人，第一眼,以及最深刻的记忆，却是那一双双闪烁着光芒的眼眸。

看标题，原来是一群孩子在看网课。

可是学习网课有这么认真专注的吗？再细看，这群孩子年纪不一，穿着也土气又寒酸,屋子里甚至都没有足够的位置让他们好好坐着舒舒服服地看。

视频连拍摄时自动显示的拍摄时间都没消，看得出来是晚上九点多的时候拍的。

明明拍得随意,整个画面却透露出一种重重浸染的无法用语言去具体描述的情绪，仿佛能透过网络,透过屏幕，完完整整传达到每一个观看者的心底。

这种情绪仿如一双双无形的小手,悄无声息探进人的心里，拨动那根敏感的弦。

一名偷偷躲在被窝里玩手机的高中生无声凝视着手机，视频自动重复播放着。

不知过了多久，少年抬手掀开捂得严严实实的被子，翻身坐了起来，放下手机，坐到书桌前按亮台灯，翻开书握着笔，埋头认真刷题。

遇到不会的题时，从前总会让他心烦意乱，继而分散心神，不知不觉就摸摸这个玩玩那个。

可这一次，遇到难题时他下意识要走神，脑海中却闪现视频中孩子们求知的眼神。

自己的条件已经很好了，如果再不认真学习，真是猪狗不如！

如此斥骂自己一句，少年开始思考如何解决难题，或是翻资料书，或是求问班上据说每天都要学习到十二点的学霸，或是拿起手机打开学习软件。

等到精神倦怠时，少年看着自己写完的一整张试卷，满心的成就感无法言喻。

睡觉前忽然想起什么，少年翻身重新拿起手机，找到刚退出来时自动停留的视频，留下一个评论：请问我有什么可以帮帮他们的吗？零花钱不多，但是我有很多小学时的课外书。

同样如此留下想要帮助的留言的人有很多。

网络连通了整个世界，让各种各样的人都齐聚一网。有的人对这个视频毫无感触随意划走，有的人对这个视频嗤之以鼻，留下恶意中伤的揣测言论，也有的人如同这名普通少年一般，汲取了力量，也想要回以真诚的帮助。

楼岚对于捐款，并没有接受，对于捐书却很积极。

学校里的孩子们视野着实太过狭窄，在缺乏教育的情况下，书将会是他们最好的老师。

一周的时间，楼岚收到了上百本课外读物，都是适合小学生读的。

没有地方放，楼岚便自己动手，用砍晒的竹子编了个靠墙的书架，然后用钉子把它固定在墙壁上，加固书架的支撑力。

如此，楼岚的房间便又多了一个功能：图书馆。

周末是没有课的，不过孩子们又不能回家，以往老赵校长为了防止孩子们闲得无聊到处跑动出事，便都带着上上课，做做作业，或是一起种种菜什么的。

这周学了英语学了作诗学了画画，还学了做笛子的孩子们却早早期待起周末来，因为楼老师说要带他们去山林里采风！

至于什么叫采风，他们也是半懂不懂的，反正是好玩的就对了！

楼岚每日下半夜天还不亮时，就会翻山越岭去拍些动物捕猎、晨起，或是花朵闭合开启，或是绿叶上水珠化雾上升蒸腾，或是金乌自东缓缓升起，都是关于这片大地苏醒的视频。

这一周的作品都是如此，虽然粉丝越来越多，网友们还没看腻，每次都是嗷嗷叫着好美好仙好想隐居山林，可楼岚却不喜欢一层不变的东西。

所以这个周末，计划着开个直播，另外再多拍点素材，最好是足够剪一个星期作品的量。

这一点，是楼岚昨日提前就跟孩子们商量过了的。在对直播，对网络有了正确的认识后，孩子们已经对直播没有那么多抵触了。

听说是要跟老师一起去山里边玩边直播给城里那些没机会看到这些美好风景多人看，一个个更是流露出难以掩饰的激动。

具体表现在晚上睡觉时，很晚了都还有人在嘀嘀咕咕说话，闹得老赵校长一再去敲窗框提醒他们赶紧睡觉，也是无奈至极。

可是有什么办法呢，孩子们高兴啊，看着这一星期以来学校里的变化，其实他也很高兴，晚上乐得做梦都能笑醒。

甚至每每看着年轻人带着一群孩子学习玩耍，老赵校长心里频频生出一个不切实际、也说不出口的期盼。

因为说了要带他们去看日出，一大早天还没亮，隔壁教室里的孩子们就纷纷醒来。也不急着起床，而是一个个躺在被窝里，竖起耳朵听隔壁楼老师的动静。

楼岚身负内力，如何能听不到那群小孩儿嘈嘈切切的说话声。看了看时间，估摸着也差不多了，干脆就提前起来。

床是竹子编的，一动弹就吱噶作响。一听见这声儿，孩子们就急忙跟着起来了。

楼岚端着水杯出来刷牙的时候，就看见十几个嘿嗦嗦的脑壳像寻找太阳的太阳花一样，纷纷转了过来。