第三章:新人格。(第一更，求订阅!)

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数学老师站在讲台上大声讲解着知识点，教鞭时不时敲打在黑板上，响亮的脆声余音袅袅。

教室里一片寂静，只有笔尖划过纸张的沙沙声，如同春蚕食叶，此起彼伏。

所有同学都在认真听课，唯独周震坐在自己的座位上，神情有点茫然。

发了一阵呆之后，他渐渐想起现实中的记忆。

周震立刻看向自己的作业本，十道题目中，第一道题目下面写了四种解法，而第二道题目虽然也已经开始答题，但仅仅写了一个开头，仍旧留着大片的空白，似乎还没有算出最终的答案。

“第二阶梯”了……

这个作业本，题目是“数字阶梯”的等级，解题的过程和答案，才是“数字域”……

他现在一共有五个“数字域”，前四个“数字域”，已经在他脑海中形成公式，使用起来随心所欲，没有任何阻碍。

但第二题下方的这个“数字域”，他要回忆季元涛的那段记忆，才能正常使用……

“【超频干扰】……”

“【隐性窃听】……”

“【几何屏障】……”

“【平面迁跃】……”

“最后一个‘数字域’，还不完整，现在的作用，应该是解析梦境……”

周震心中暗暗想着，然后望向坐在不远处的楚晶妍。

对方还是之前的打扮，双马尾，红黑格子上衣，白色花瓣半裙，此刻正在全神贯注的做笔记，丝毫没有理会他的打量。

周震回想着楚晶妍的作业本，微微点头，自己现在已经是“第二阶梯”，接下来，可以去找楚晶妍，再抄一道题目了。

另外，他“第一阶梯”的时候，就有四个“数字域”，现在“第二阶梯”，怎么说也得弄到八个“数字域”，才勉强够用……

所以，得再攻略几位同学。

这么想着，周震顿时转头看向自己斜前方的一名男同学。

那名男同学身量中等，长袖挽起，露出的小臂肌肉分明，皮肤是经常晒太阳特有的麦色，他理着小平头，眉毛比普通男生要长，鼻梁有点塌，嘴唇比较厚，整个人显得很壮实。穿着藏青卫衣，浅棕色休闲裤，左手手腕戴着一只条纹护腕。

目光触及这名男同学的时候，周震脑海中立刻浮现出对方的信息：孟卓，学习成绩一般，为人热情爽朗，不拘小节，非常喜欢交朋友，在班级中人缘很好，没有任何不良嗜好……

这个孟卓，如果只是想跟对方交朋友，那肯定非常容易。

但是想要让对方把作业本借给自己，就没那么简单。

如果是以前，周震肯定不会把这个孟卓列入自己的目标，因为孟卓没有像楚晶妍那样明显的癖好，而且，孟卓朋友众多，他一旦得罪对方，教室里的其他同学，会变得更难攻略……

不过，在攻略楚晶妍之后，他现在已经基本明白，这间教室里的同学，都很想出去玩！

只要对方想离开教室，那他就有把握抄到对方的作业！

想到这里，周震坐在座位上，默默的等待。

叮铃铃……

时间缓缓流逝，下课铃声终于响起，数学老师放下教鞭，收拾教案，简短宣布下课后，大步走出了教室。

老师离开后，整个班级的气氛顿时松弛下来，大部分同学都离开座位，开始在教室里走动。

周震刚要朝孟卓走去，就看到楚晶妍从座位上起来，直接往后门走去。

眼看楚晶妍就要走出教室，周震赶紧走了过去，拦在了楚晶妍的面前。

“楚晶妍，我等下找你有事，伱先别出教室。”周震飞快的说道，这间教室，同一时间，好像只能出去一人，如果楚晶妍现在出去了，他就没办法去攻略孟卓。

闻言，楚晶妍没有回答周震的话，而是在从他身边绕了过去，走到一旁的墙边，伸出双手，不断的在墙壁上摸索着什么，就好像忽然找不到出去的门一样。

摸索片刻无果，楚晶妍十分沮丧的回到了自己的座位上。

望着这一幕，周震暗松口气，马上朝孟卓走去。

这时候，孟卓正和几名同学在一起说着什么，时不时的爆发出一阵大笑，露出一口雪白的牙齿，显得非常开心。

周震没有耽搁，快步走到孟卓身边，迅速说道：“孟卓，我想和你交个朋友。”

闻言，跟孟卓在一起聊天的几名同学顿时都不说话了，静静望向周震。

孟卓笑容不变，抬头看了眼周震，立刻提出了当时跟楚晶妍一样的条件：“你能让我出去，我们就是好朋友！”

有过一次经验，周震马上回道：“没问题！”

“我现在就可以带你出去。”

“但我有几道题目不会，想让你教教我。”

孟卓哈哈一笑，非常好说话的点头：“没问题！”

说着，他起身回到自己的座位上，从课桌上的一摞书本里翻出自己的作业本，交给周震，“这是我的作业本，可以借给你参考。”

周震接过作业本，立刻打开看了起来。

作业本里同样有着十道题目，只有三道题目的下方，写着复杂的解题过程和答案，剩下的七道题目下面，都是一片空白。

周震认真想了想，当即回道：“我只要前两题，你把前面的两道题目抄一份给我就行。”

孟卓马上点头：“好！”

说着，他拿出自己的笔记本，从里面撕下一张空白的纸张。

那张纸刚刚被撕下来，瞬间写满了各种看不懂的数字、符号、定理、图形……正是对方前两道题的答案！

周震接过这张纸，当即回到自己的座位上坐下。

纸张在他手里仿佛融化进空气里一样，一点点的消失。

同一时刻，他摊开在桌子上的作业本上，第一题下方的四种解题过程和答案后面，缓缓多出一片复杂的数字、符号、定理、图形……这是第五种解题过程和答案。

但第二题的下方……原来那个只写了一个开头的解题步骤，直接被新的解题过程和答案替换掉！

他进入“第二阶梯”，得到的那个不完整的“数字域”，被这个新的“数字域”替换掉了！