第五章 十年级 第十五节 第十二周
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20226
这一周还是线上教学,儿子很失望,虽然在课程中增加了很多非学术的课程,比如体育,比如艺术。
儿子说,“半个小时的体育活动,就是像体操之类的,还不如不上。”
于是除了学校的线上课程,儿子给自己加上额外的打篮球的课程。
确实,这样的活动更适合好动的他。
昨天的艺术课,老师教他们用丙烯颜料倒在画布上作画。
我没有料到的是,儿子快要画完的时候,邀请我也画一幅。
于是我就让他教我怎么做,怎么画,后来我也画了一幅我的画,虽然最后,儿子说他要去打篮球了,让我画完后把材料收拾好。
那当然,我用完当然会收拾好,只是儿子不是为了让我收拾才让我画的吧
无所谓啦,只要能参与到他的活动中就好!
后来,我就画完了一幅,等到儿子回家后,没想到他看到我的画,说“还不错”,还表示让我把我的送给他,好像他想用我的去交作业。
呵呵,交作业就算了,但是如果他想要,我是可以送给他的,说明我的画,他觉得还行!
我倒是挺享受画画的过程的!
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20229
最近发现儿子和我的关系越来越近了:一方面,我们已经很少有情绪冲突了;另一方面,儿子主动找我说话的机会多了。
昨天,就儿子的学习的问题,我们又有了新的沟通。
我昨天发现一个事情:我发现儿子用我之前的手机看动漫,而他之前骗我说手机找不到了!而且他用楼下同学家的网络看动漫!
无意中发现的,于是我等了等,等了一个多小时后告诉儿子要谈一谈。
他似乎感觉到我要谈的事情会令他不愉快,于是连门都没有开,好吧,隔着门我也要谈。
于是我们进行了一个小时的聊天!中间谈的时候,我偶尔也有点情绪激动,好在门关着,所以儿子并不会感受得很深刻,而且也就有一次这样的情况。
激动的地方,就在当我说起,妈妈给你煮饭,做好吃的,以为你在学习,然后你却在上网课的时候看动画片。确实是,每当发现儿子需要学习的时候,不是在学习,是在玩耍,或者看球,我常常不容易控制住自己的情绪。那个时候,好像觉得自己挺委屈的,想着办法理解孩子的特殊时期,想着法子给他做好吃的,买了一堆又一堆做西餐的材料,给他做汉堡,做三明治,做炸鸡,他倒好,学习的时候在看动漫。我真的难以接受这样的现实!
儿子倒是回应的很简单,我知道了,我听到了之类的。
后来我问他上网课的时候就干别的事情么他说也会,但大部分时间是用来学习!
大部分是在下课之后看动漫,看体育新闻什么的!
然后他表示他知道上课干别的事情是不合适的,尽管上网课学不进去!
我就让他给我一些回应,一个是手机明明找到了却不给我,他总得有个说法吧;二是既然知道学习时间干别的不合适,那将来怎么去做,也得有个想法吧!
他说让他想一想,想好后给我回应!
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